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谈初中数学教育对学生逻辑思维能力的培养

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摘要摘要：在素质教育的背景下，初中数学应培养学生的逻辑思维能力，这是学科知识特点，也是教育教学的需要，可以实现核心素养的有效培养。作为数学知识学习的进阶阶段，初中数学教学教育要做好知识应用探究的引导，把握自主学习中逻辑思维的实践落实，以兴趣教学、讨论分析、思维导图、实践活动、解题反思为策略，对学生逻辑思维能力进行培养，以提高教学的有效性。

DOI ojzyyk3n45/4838794

作者徐丽

机构地区江苏省南京市第二十九中学威尼斯水城分校 210000

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词初中数学逻辑思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2020年16期

谈初中数学教育对学生逻辑思维能力的培养

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