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挖掘数学文化润泽数学课堂

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摘要摘要：《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”因此，数学课堂要充满文化味，教师要充分挖掘数学文化的内涵，让文化成为数学课堂的一种自然本色，让学生在数学文化的熏陶中感受数学的神奇魅力，使之润泽数学课堂。

DOI g4qe88mn48/4832596

作者王长林

机构地区浙江省杭州市基础教育研究室附属学校，浙江杭州 310018

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词数学文化数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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