摘要
摘要：语文新课标指出，教师要转变过去单方面传输的教学倾向，关注学生情感态度体验的优化和学习兴趣的充分激发，整合利用各种教学资源，调整教学结构与策略，以此满足学生的学习与发展需求，全方位提高教学的有效性。多元化教学是对传统教学模式的改革与升级，符合新课程标准的要求，尤其是在小学高段语文教学中。因此，教师应当紧紧跟随教育发展的步伐，树立先进的观念和思想，积极改进、优化与革新教学方法与策略，以此来实现小学高段语文多元化教学的全面实施。本文从关于小学高段语文教学的概要分析、小学高段语文中开展多元化教学的策略这两方面进行了探讨。
出版日期
2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
