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新冠疫情影响下小学教师信息化教学能力发展提升策略

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摘要摘要：一场突入起来的疫情打破了平静的寒假，但国人学习的脚步从未停止。教育部率先发出“停课不停学“的号召，让”线上教学“席卷整个学校的中心地带，使得教育信息化逐渐发展并应用到当前的教学过程中。本文从信息化教学能力的含义和特征入手，在新冠疫情的影响下对教师线上教学过程中存在的问题进行分析、提出小学教师信息化教学能力发提升展策略，希望能够为相关理论研究提供参考。

DOI 7j6p6rq7d0/4830390

作者高琦王佳慧

机构地区浙江师范大学附属丁蕙实验小学浙江杭州 310021

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词疫情与教学信息化信息化教学能力能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）