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浅谈小学语文群文阅读教学的策略

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摘要摘要：群文阅读，应运时代而生，让学生学会阅读的方法策略，对语文及其他学科的学习，起到积极促进作用，实现学生综合素质全面发展，具备终身学习的能力，并为打造“卓越课堂”提供范例。

DOI rdxvyex94l/4824649

作者张秀英

机构地区四川省宜宾市翠屏区永兴镇小学校四川宜宾 644000

出处《基础教育课程》 2020年14期

关键词群文阅读现状起源内涵意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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