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小学阶段如何利用课后活动培养学生创新思维能力

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摘要摘要：英语课后作业是学生学习和使用英语的延续与反馈，注重优化的作业体验模式，可以有效激发学生的认知潜能，培养性创造思维品质，帮助学生提高英语学习的关键能力。

DOI rdxvqkmk4l/4823325

作者刘晖

机构地区成都七中实验学校 611130

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词核心素养，作业潜能，创新思维，尊重个体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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