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智能教育背景下高职计算机基础课程的改革研究

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摘要【摘要】：变革传统的教学模式实现智能教育是未来教育发展趋势。当前，广西区内多数高职院校的《计算机文化基础》课程仍然采用传统的教学模式，显然难以回应智能教育的时代诉求。因此，作者以所在高职院校为例，针对该课程教学中存在的主要问题，从学习环境、教学方法、学习自主性、师资队伍、考核评价等方面，探求该课程的教学改革，达到提升学生计算机基础应用技能和职业素养的教学目的。

DOI 54y0x871d0/4823176

作者黄梅香

机构地区柳州铁道职业技术学院

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词智能教育《计算机文化基础》课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）