摘要
摘要:在日常生活当中,幼儿园的小朋友思维简单、接受知识快,但是容易不听指挥,需要通过游戏来抓住孩子的注意力。通过游戏互动,了解不同幼儿的性格特点,从而引导他们自主游戏。游戏活动与幼儿教育活动之间存在着紧密的联系,教师对自主游戏的合理利用和把握,能够促进幼儿教育得到顺利的开展,同时还能够帮助幼儿在参与活动的过程当中,增长知识,收获快乐。文章将探讨幼儿自主游戏的具体措施,并对幼儿在自主游戏中的发展变化进行分析。
出版日期
2020年09月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)