首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 农村小学课外阅读引导实践初见

农村小学课外阅读引导实践初见

打印

摘要【摘要】课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。但在农村的小学，由于地域文化、经济发展等诸多方面的原因，农村校学生课外阅读现状不容乐观，小学生课外阅读量少，阅读能力不强，影响了语文教育教学工作水平的提高。怎样引导校学生进行课外阅读，提高学生语文水平，是农村小学语文教学中的一个重要问题。

DOI 5joepz164v/4801684

作者李丽萍

机构地区宾阳县中华镇上施村委学校广西壮族自治区南宁市 530400

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词农村小学课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）