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开展游戏化教学，助力幼儿健康成长

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摘要摘要：游戏是幼儿认知外部世界，获取知识技能的重要方式。孩子年龄小，天真烂漫，在学习活动中大多带着“玩”的心态去进行。所以，贴合幼儿的年龄特点以及兴趣爱好，解放幼儿的天性，在课程教学中融入游戏元素，实现学习内容的趣味化，打造幼儿课程游戏化教学，这对于推动幼儿教育的良性发展有重要的影响。本文以实现幼儿课程游戏化为落脚点进行论述，针对如何巧妙贴合幼儿的天性开展游戏化教学提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

DOI lj1pyzqrjv/4801120

作者李雨思

机构地区贵阳市第九幼儿园，贵州贵阳 550000

出处《中国教师》 2020年8期

关键词幼儿教育课程游戏化策略和方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）