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小学儿童诗教学策略初探

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摘要摘要：儿童诗兼具儿童特征与诗歌特点，与儿童的生活认知有着天然的联系，具有独特的育人价值。儿童诗的教学亦包含着复杂的道理。在儿童诗教学中，教师应当正确把握儿童诗的教学目标，改进教学方法，把教学目标融入到教学的每一个环节中去，使得儿童诗对学生的益处发挥到最大。

DOI 0dp300wxj2/4774893

作者曹佳爽

机构地区江苏省常州市新北区孟河中心小学 213000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词儿童诗小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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