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基于儿童本位的小学语文儿童诗教学策略研究

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摘要摘要：儿童诗的特点主要体现在其丰富的想象性上，儿童诗的意象和内容都充满了奇妙的色彩，儿童诗的内容与学生的生活十分贴近，在字里行间透露着生活的趣味。学生在阅读的过程中能够与自身的情感经验产生共鸣，从而加深对儿童诗的认识和理解。基于儿童本位，老师在儿童诗歌教学中，要注重模式创新，真正的发挥出儿童诗歌的价值。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

DOI rdx61w85dl/6763949

作者陈艳

机构地区江苏省徐州市沛县朱寨镇阎寨中心小学 221624

出处《科技新时代》 2022年18期

关键词儿童本位小学语文儿童诗

分类 [][]

出版日期 2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）