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幼儿园课程游戏化中游戏环境的创设
幼儿园课程游戏化中游戏环境的创设
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摘要
摘要：教师在游戏教学的过程中应发挥指导作用，这要求教师熟悉各种游戏的特点，并能够结合不同幼儿的特点。为了使游戏顺利开展，并提高幼儿的游戏水平，基于此，本文主要对幼儿园课程游戏化中游戏环境的创设做具体论述。
DOI
zdlelx2qjl/4754316
作者
文星
机构地区
福建省晋江市池店镇顺英幼儿园 362200
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
游戏教学
幼儿园教育
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年7期
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