首页 > 《教育学文摘》 > 2020年9期 > 低段古诗文教学探索

低段古诗文教学探索

打印

摘要【摘要】随着我国新课标教学体制改革的大力推进，语文教学中对经典古诗文教学提出越来越高的要求。然而当前小学低年级经典古诗文教学中存在着内容单一，诵读形式化，教师指导低效化，学生学习兴趣不足等现状，极大影响着经典古诗文的教学效果。本文着重从古诗文教学的困境、古诗文的价值及学习意义、古诗文教学的策略等几个方面，来谈谈小学低段古诗文教学。

DOI pj0pkp1xdy/4722075

作者王慧慧

机构地区浙江省温州市龙湾区状元第三小学 325000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学低段古诗文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）