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初中英语学困生产生的原因及补差方法浅探

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摘要摘要：在初中英语教学实践过程中，老师经常发现有一部分学生不喜欢学习英语，对于他们来说，学习英语是一种煎熬，所以他们在英语课堂上普遍都会出现注意力不集中、容易走神的现象，在课后也不能及时地完成老师所布置的教学任务，英语成绩也相对落后，这便是所谓的学困生。教师在转化学困生的过程中，要走进他们的内心世界，给予他们一定的鼓励和引导，使他们的水平不断得到提升。

DOI ldepqy99j3/4717965

作者张婷燕

机构地区广西省南宁市马山县林圩镇片联初中 530616

出处《中国教师》 2020年6期

关键词初中英语学困生原因补差方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）