首页 > 《教学与研究》 > 2020年10期 > 小学数学课堂教学方法浅谈

小学数学课堂教学方法浅谈

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学处于启蒙期，数学课堂的有效教学方法在全面实施课程改革推进素质教育的今天显得十分必要。笔者从因材施教、数学思想方法、自主学习和导入新颖，课堂发散，结课精炼等方面来展开描述。

DOI 34gpvknw49/4714507

作者马国明

机构地区新疆伊宁县愉群翁回族乡中心小学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词小学数学新颖课堂优化自主学习兴趣思想方法因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯丹.浅谈小学数学课堂教学方法.教育学,2018-03.
2艾永珍.浅谈小学数学课堂教学方法.教育学,2021-05.
3胡蓉.浅谈小学数学课堂教学方法.教育学,2021-04.
4范海英.浅谈小学数学课堂教学方法的优化.教育学,2014-07.
5孙兴才.浅谈小学数学课堂教学方法的改革.教育学,2013-10.
6陈可盈.浅谈中小学数学课堂教学方法.教育学,2021-04.
7黄欣.浅谈小学数学课堂教学方法和教学手段.教育学,2020-07.
8靳振.浅谈初中数学课堂教学方法.社会学,2013-12.
9田志乾.小学数学课堂教学方法创新.教育学,2021-06.
10杨晓丽.小学数学课堂教学方法探讨.教育学,2020-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学新颖课堂优化自主学习兴趣思想方法因材施教

返回顶部