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基于疫情背景下小学音乐线上教学策略探究

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摘要摘要：在新冠疫情的影响下，许多学校开始转向线上教学，严格按照“停课不停学”的教学要求加强对学生的多样化教育，提升学生的学习能力，让学生能够在家中完成学习任务，跟上教学进度。音乐是小学教育阶段中的启蒙学科，对提升学生的音乐素养和综合能力意义重大，对于音乐老师来说，在实施线上教学时需要投入更多的时间和精力，关注学生的审美能力和艺术细胞，以促进学生的全面成长和发展为教学目标，积极促进音乐教学改革及调整，真正实现线上教学向线上教学的顺利过渡，让学生能够意识到音乐学习的魅力。

DOI pd5pe0rgj7/4709847

作者贾云飞

机构地区德州经济技术开发区长河小学

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词疫情背景小学音乐线上教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年7期

基于疫情背景下小学音乐线上教学策略探究

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