摘要
摘要:由于春节以来的新冠疫情形势严峻,我国推迟了全国中小学生的开学时间,常规的教学方式无法进行。所以,基于对教学需求的考虑,上级教育行政部门提出了“停课不停学、停课不停教”线上教学的指导意见。而突如其来的线上教学,需要教师从教学方式、策略等方面进行利弊分析和优化。在“停课不停学、停课不停教”期间,主动思考如何更好地实施网络教学也是为了能帮助学生们更加顺利、有序、有效地学习,这也是目前老师们都在努力摸索和实践的事情。
出版日期
2020年07月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)