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“变被动为主动”打造高效课堂 --小组合作教学模式探究

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摘要摘要：传统化教学中 ,学生在课堂上的主体地位没有得到有效体现 ,无法确保学生的有效学习 ,这就会对良好教学造成不利影响。而通过小组合作的学习模式 ,不仅可以提升学生的学习兴趣 ,而且还可以使学生自身的综合素质显著提高 ,从而使教学水平得到有效提高。

DOI odwxvgge4k/4700180

作者王颖

机构地区吉林省集安市第一中学 134200

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小组合作课堂教师自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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