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创设情境，促进小学英语对话教学——以五年级上册 Unit 3 A. Let’s talk为例

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摘要【摘要】随着小英语课程改革的深入，在小学英语对话课教学中，如何有效地培养学生在特定的环境中领悟并使用语言进行交流的能力显得格外重要。因此，教师应该在课堂上尽可能创设更多的情境，让学生在模拟的情境中应用英语，提高英语的交际能力。

DOI ojzy0mpr45/4680094

作者戴茵如

机构地区广东省东莞市沙田镇第一小学广东东莞 523000

出处《中国教师》 2020年9期

关键词英语教学创设情境对话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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