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小学音乐体验式教学的实践探讨

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摘要摘要：在新课标改革影响下，小学阶段对音乐学科教学越来越重视，目的是让小学生对音乐中的乐理知识、技能有所感知，并且让小学生对音乐产生兴趣的过程中，促进小学生音乐赏析能力和审美能力的提升。而将体验式教学融入到小学音乐学习中，与小学生认知、思维发展特点相适应，让小学生在亲身经历中体验音乐的美感和意境。本文主要探讨了小学音乐体验式教学实践的必要性，并提出小学音乐体验式教学开展的有效路径，希望为小学生音乐素养的提升提供参考。

DOI 34gp19qz49/4678031

作者陆璐

机构地区南宁市东葛路小学广西省南宁市 530000

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学音乐体验式教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）