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小学音乐情境体验式教学探讨

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摘要素质教育背景下,小学音乐情境体验式教学显得越来越重要,成为提高学生音乐审美能力的有效手段。情景体验式教学,不仅有利于陶冶学生性情,培养学生业余爱好,更有利于学生获取知识情感,提高学生音乐素养,为学生的全面发展打下坚实基础。

DOI 6jrnelw545/1853939

作者张娟

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年13期

关键词小学音乐情境体验式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9张瑜璀.探讨体验式教学在小学音乐教学中的应用.教育学,2022-04.
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来源期刊

华夏教师

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