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小学低年级语文识字教学策略探究

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摘要摘要：在小学阶段的教学中，语文作为重要的教学课程之一，无论是在识字能力还是在阅读理解能力上，对学生的学习和人生发展都有着很大的帮助。而对于小学低年级阶段的学生来说，识字教学是学习的基础，同时识字教学又是小学语文教学的重点内容，所以，小学语文教师要意识到识字教学的重要性，改变并创新教学方式，提高识字教学效率，为学生以后的学习发展奠定基础。

DOI rdxv9m254l/4669997

作者徐兴焱

机构地区辽宁省锦州市义县回族小学辽宁锦州 121100

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学低年级语文教学识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）