摘要
摘要: 多媒体技术的飞速发展,使其在教育中的功能越来越明显,特别是对于小学语文教学来说,知识的呈现和语言知识方法的教授,不能单纯的以文字的形式展现出来,语文是一门学科学科,需要将知识生动形象地展现在学生面前,并且小学语文课文中的故事情节,如果教师利用多媒体技术,结合音频或者视频技术来转化故事情节,对学生的学习将会有很大的促进作用。本次研究探索多媒体视角下的小学语文教学实践研究,以期能够得到广大教师的借鉴。
出版日期
2020年07月02日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)