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高中学生生物学科核心素养的培养途径与策略探究

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摘要摘要：生物是高中学生必须学习的一门科目，在新课改的背景下，教师要转变传统的教学观念，不仅要传授学生生物知识，还要培养学生的生物学科核心素养，使学生具有应用生物知识解决问题的能力，为学生的未来发展奠定基础。本文分析了高中生物教学中存在的问题，并且阐述了高中生物教学中培养学生学科素养的途径和策略。

DOI ojnelqgxjr/4660737

作者唐国婵

机构地区广东省罗定中学城东学校 527200

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词高中生物学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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