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布鲁姆教育目标分类对英语教学的启示

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摘要摘要：英语教学在中学教育中占有重要地位，教师在教学设计、教学实践中也希望英语教学能全面提高学生英语素质。布卢姆目标分类学理论将教学活动所实现的整体目标分为认知、动作技论，情感三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列的目标序列。本文分别从布卢姆教育目标分类理论的基本观点、科学的教学目标陈述的基本要求、基于目标分类理论的教学实践三个方面对这一理论进行了论述。

DOI 2d3p118g49/4659819

作者钟小雪

机构地区四川省成都市大弯中学校四川省成都市 610300

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词布卢姆目标分类学英语教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）