首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 数控专业理实一体化教学研究

数控专业理实一体化教学研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数控专业理实一体化教学把学生能力分为数控专业知识和能力与职业适应能力两个方面，通过在数控专业一体化教改实践中融入职业适应能力培养的内容，达到培养学生职业能力的目的。

DOI wjvq19ywd7/4657998

作者许跃女

机构地区松阳县职业中等专业学校浙江松阳 323400

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词职业能力数控理实一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓刘生.浅谈数控专业理实一体化教学改革.职业技术教育学,2012-05.
2杨志勇.中职数控专业“理实”一体化教学探究.社会学,2013-05.
3谭培红.电气类专业理实一体化教学研究探索.教育学,2021-08.
4谢楚缄.浅谈数控车理实一体化教学.教育学,2020-06.
5曾向彬.数控专业理实一体化教学模式探索与实践.教育学,2022-01.
6杨建昆;申小勋.警用车辆修理专业理实一体化教学研究.中外政治制度,2013-04.
7刘毅斌.中职汽修专业“理实一体化”教学研究与实践.教育学,2013-01.
8梁文娇.中职中餐烹饪专业理实一体化教学研究.教育学,2023-05.
9梁文娇.中职中餐烹饪专业理实一体化教学研究.教育学,2023-06.
10张蒙.中职机械理实一体化教学研究.教育学,2023-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业能力数控理实一体化教学

返回顶部