摘要
摘要：作文是高中语文教学重要组成部分，在于培养学生综合素质以及核心素养。因为作文有较强的综合性，因而此部分教学内容在语文教学中起着不可小觑的作用。但传统语文作文教学中，部分教师因受传统应试教育体制影响而依旧运用单一陈旧教学方式，以致学生对写作没有较为强烈的兴趣，频繁认为无话可写，长此以往，降低作文教学效率和质量。思维导图是新课程改革背景下延伸而出的教学方式，调动左脑的顺序、逻辑、文字、数字、条理和右脑的声音、图像、空间整体、色彩等因素，将枯燥信息转化为较为容易记忆且彩色的图形，强化思维能力、创造力和想象力。在高中语文作文教学中应用思维导图可以打破传统思维定式，提高作文写作水平。
出版日期
2020年06月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
