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关于初中历史课导入的实践与思考

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摘要摘要：历史课程具有一定的人文性色彩，因此历史课程的学习过程中，除了可以实现对学生基础知识点的传授外，还可以展开对学生价值观念的培养，所以历史课程也逐渐成为了初中阶段的重点课程。而为了保持历史课程上的高效教学，教师可以采取导入法展开教学，实现对学生学习兴趣与课程积极性的激发与维持，使学生能够在历史课程的讲解过程中保持高度集中的注意力水平，得到历史方面综合能力素质的全面提升。

DOI odw0wn034k/4640008

作者张天龙

机构地区青川县凉水九年制学校 628114

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词初中历史课导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）