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小学数学课堂教学之我见

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摘要【摘要】为了提高小学数学课堂的趣味性和数学课堂的可接受性，小学数学教师要多学习数学教育理论，尽力提升自己的教学理论素养，为教育教学打下坚实的基础。教师还应注重将数学理论和实践相结合，注重夯实学生的数学基础和生活实际，促进数学知识的理解与运用，力求让学生在课堂学习中不仅学习到知识重点和难点，并且能学会使用数学思维，解决实际生活中遇到的各种问题。

DOI pd567enl47/4605895

作者郑加富

机构地区四川省凉山州金阳县对坪小学 616256

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词　　小学数学教学策略数学思维教学主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）