摘要
摘要: 小学语文教学的开展需要让学生理解其中的知识内容,提升教学的深度。这就需要教师重视朗读教学的有效开展,以朗读来促进学生的情感阅读,也培养语言素养,而在策略上则要以学生为中心,在教学中让学生进行情感朗读,并对朗读兴趣、水平和习惯进行培养,促使其建立良好的朗读习惯,随着学习的进程而得到综合性语文学习能力的提升。本文介绍了小学语文朗读教学的重要性和有效开展策略,希望能够提高教学质量,实现素质教育。
出版日期
2020年05月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)