首页 > 《中国教师》 > 2020年7期 > 浅谈中学英语听力教学

浅谈中学英语听力教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在中学英语教学过程中，听力教学是基础但却非常重要的组成部分。如何利用教材有效地训练学生的听力能力是每位英语教师都在探索的问题。本文试从提高学生听力能力这一目标出发，结合实际教学经验探讨常见的听力教学策略。

DOI zdl76o524l/4604616

作者覃世梅

机构地区苍梧县沙头镇第一初级中学广西苍梧 543100

出处《中国教师》 2020年7期

关键词中学英语听力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汤平.浅谈中学英语听力教学.英语,2010-12.
2彭福民.浅谈中学英语听力教学.英语,2010-12.
3王兴立.浅谈中学英语听力教学及听力训练.教育学,2011-11.
4胡国平.浅谈农村中学英语听力教学.教育学,2015-10.
5彭雪峰.中学英语听力教学探索.高等教育学,2010-02.
6于忠平.浅析中学英语听力教学.教育学,2018-12.
7何勇军.浅论中学英语听力教学.文化科学,2011-12.
8齐晓莉.中学英语听力教学初探.教育学,2007-10.
9常石通.中学英语听力教学之我见.英语,2011-12.
10王海珍.浅谈中学英语听力教学策略探讨.高等教育学,2012-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学英语听力教学策略

返回顶部