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合作学习让体育课堂教学更高效

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摘要摘要：新课改背景下的小学体育课堂教学更加注重体现学生的参与性和学习主体性，小学体育教师要在具体的体育课堂教学实施过程中合理的引入小组合作学习模式，进一步的贯彻和落实素质教育理念，有效的让学生参与到小学体育课堂教学的每一个环节，从而真正的激发学生在体育课堂的学习热情和学习能动性，全面的助力小学生体育学科素养的培养。本文将就合作学习模式在小学体育课堂教学中的应用进行研究和讨论。

DOI 7j66oyynj0/4599190

作者刘兴

机构地区重庆市南川区隆化第一小学校

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词合作学习小学体育课堂教学有效性提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）