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关于学习策略及学习动力的调查分析

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摘要依据调查数据，利用数理统计学原理，对西安科技大学学生学习方法进行了相关性及显著性分析．

DOI zdl193r24l/459888

作者林芳;卢梅

机构地区不详

出处《西安文理学院学报：自然科学版》 2006年3期

关键词统计 T-检验学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西安文理学院学报：自然科学版

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