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高职院校实践教学质量评价指标研究 -以广西水利电力职业技术学院为例

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摘要摘要：从实践教学质量的内涵出发，分析了企业、学校、教师、学生等与相关主客体之间的相关性，以及实现实践教学质量的有关活动，构建了实践教学质量评价指标，并应用于电力类实践教学评价中，取得了较好的效果。

DOI odw07w594k/4589508

作者左江林邓海鹰谢锡锋谭社平张宗华

机构地区广西水利电力职业技术学院 530023

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词实践教学质量评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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