摘要
摘要： 有人说 :“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”一个人的阅读深浅绝对影响着一个人对外物的认知程度。让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！人有学步时，读有起步时，低年级儿童有着极强的好奇心和求知欲，如果抓住开读的最佳时段，培养学生从小爱读书、会读书的好习惯，就会起到事半功倍的作用。因此新课标也提倡让学生在小学阶段要通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿”。 但是，从低段的阅读课来看，部分学生读书兴趣不高，读书习惯不好，教师给予学生读书的时间不充分，不注重对学生阅读兴趣的激发。那么，如何让学生养成良好的阅读习惯呢？阅读兴趣的激发就是重中之重，迫在眉睫了。
出版日期
2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
