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如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中

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摘要当前的基础教育在实施素质教育过程中，出现的天津某小学生为逃脱练琴自残事件、惠州市某优秀生自杀事件等案例，以一种极端的方式向我们敲响了对所谓“素质教育”进行反思的警钟。目睹频发的教育悲剧，作为基础教育的教育工作者，我们需要反思素质教育应该何为？

DOI 3j7m16ovj1/455705

作者郦平

机构地区不详

出处《素质教育》 2006年4期

关键词 “素质教育” 基础教育自杀事件教育工作者教育过程小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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