首页 > 《教学与研究》 > 2020年3期 > 运用思维导图，加强英语阅读教学

运用思维导图，加强英语阅读教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】现代人们越来越重视对思维能力的培养，思维导图也随之为人们所重视。思维导图是一种帮助提高发散性思维能力的工具，通过使用文字和图形，延伸与主题相关知识，将知识整体化，结构化，让人们更精确的表达所思所想。因此，通过使用思维导图，能更好的讲解初中英语阅读教学的主要内容。

DOI 5jowg1l64v/4552012

作者农会文

机构地区广西百色市田东县教育局

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词初中英语阅读教学思维导图

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姚绪玲.运用思维导图，加强英语阅读教学.教育学,2018-01.
2李玲玲.运用思维导图优化英语阅读教学.教育学,2023-04.
3何秋霞.浅谈如何运用思维导图加强初中英语阅读教学.教育学,2019-02.
4何芳梅.巧用思维导图，加强英语阅读教学策略.教育学,2019-07.
5张阗.思维导图在英语阅读教学中的运用.教育学,2020-07.
6黄宇凰.活用思维导图，提升英语阅读素养——浅析思维导图在小学英语阅读教学中的运用.教育学,2023-02.
7钟晓菲.思维导图在小学英语阅读教学中的运用.教育学,2020-10.
8林秋影.思维导图在小学英语阅读教学中的运用.中国文学,2017-09.
9张曼.运用思维导图优化高中英语阅读教学.教育学,2020-11.
10丁秀芝.运用思维导图优化初中英语阅读教学.教育学,2021-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语阅读教学思维导图

返回顶部