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浅谈创新吟诵法教学提高小学语文古诗词教学效率

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摘要摘要：通过对传统吟诵法进行循序渐进的系统性创新，改变原有古诗词教学模式教学死板，学生缺乏古诗词学习兴趣以及爱好引导的固有缺憾，采用集动静结合、音乐美学于一体的全新吟诵法教学模式，带给学生浸入式的学习氛围，加深学生对古诗词意境与韵律的理解，进而引导学生养成古诗词学习兴趣。

DOI ldee8mped3/4531741

作者李娅玲

机构地区昆明经济技术开发区第三小学洛羊分校 650500

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词教学效率吟诵古诗理解学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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