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浅谈小学音乐课堂教学的开展

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摘要摘要教师在课堂教学中应该热爱、信任、尊重每一位学生，积极培养学生的创新发散思维，巧妙地运用激励性语言、动作和神态激发学生的创新欲望，鼓励学生大胆创新。同时也应该注意小学生在音乐课堂上的情感培养，情感是音乐的灵魂，只有掌握好了音乐的情感，才能将小学音乐学习进展得更好，达到事半功倍的效果。

DOI 0dpk0no042/4440993

作者付丽君

机构地区付丽君江西省吉安市万安县芙蓉中心小学343800

出处《中小学教育》 2018年309期

关键词小学音乐课堂教学思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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