首页 > 《中小学教育》 > 2015年3期 > 如何变语文阅读为“乐读”

如何变语文阅读为“乐读”

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文是一门语言学科，它注重的是培养学生的语言能力，而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读是语文课堂的重要组成部分，因此，把“阅读”教学变成真正的“乐读”可以有效提高学生的阅读兴趣，提高学生语言表达能力。

DOI 5jow8wz34v/4417536

作者高慧宁

机构地区高慧宁宁夏中卫市海原县三河学区唐堡小学755200

出处《中小学教育》 2015年3期

关键词语文阅读乐读语言表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宋玉培.提高阅读兴趣变“阅读”为“乐读”.教育学,2019-11.
2宋玉培.提高阅读兴趣变“阅读”为“乐读”.教育学,2019-11.
3陈文庆.如何让孩子变“阅读”为“悦读”.教育学,2018-12.
4薄敬国.变“阅读”为“悦读”.教育学,2020-09.
5赵桂金.变阅读为“悦读.教育学,2019-04.
6宋翼飞.变“阅读”为“悦读”.教育学,2022-04.
7◆张玉桃.变“阅读”为“悦读”三策略.教育学,2013-10.
8陈守惦.勤于动笔变苦为乐以读导改.教育学,2013-11.
9杨倩倩.变“阅读”为“悦读”——浅谈小学语文阅读的趣味性教学.教育学,2020-04.
10刘小燕.变“阅读”为“悦读”的小学语文教学策略.教育学,2021-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文阅读乐读语言表达能力

返回顶部