摘要
摘要新课改对初中语文教学提出了全新的要求，其肩负着对初中学生开展社会主义社会主义核心价值观教育传承的历史重任。由于语文具有"听、说、读、写"的特征，而且其人文性和工具性将会直接决定将社会主义核心价值观渗透到初中语文教学各个环节中的必要性，通过叙写学习目标，深入挖掘社会主义核心价值观的内涵；注重语文自主探究活动的开展，促进社会主义核心价值观的渗透；重视语言交际，实现社会主义核心价值观的渗透等措施，更好地提高社会主义核心价值观的渗透效果，从而有效提高初中语文教学有效性，提高初中学生的综合素养。
出版日期
2019年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
