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浅议中学化学实验的自我设计能力

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DOI 34gqk5zzj9/4323455

作者项刚（广饶县第一中学山东广饶257300）

机构地区【摘要】课堂演示实验或学生实验，可以使学生更好地理解、巩固所学化学知识，促进其观察、分析和解决问题等各方面能力的提高。学生自我设计实验必须有化学实验总体观，学生的思维能力是化学实验设计的核心，学生的创造性是实验设计的灵魂。【

出处《当代教育之窗》 2009年12期

关键词中学化学实验自我设计能力

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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