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浅谈对外汉语课堂教学中教师的话语重复

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摘要摘要重复是话语使用和语言教学的一个常见现象，分为有意重复和无意重复。教室在课堂中对自己话语的有意重复，多时为了强调突出或解释某一关键词汇；教室对学生话语的有意重复，多起着肯定与褒奖的态度，显然，有意重复是保证教师语言输入的一个重要手段。本文在对外汉语课堂客观调查的基础上，通过重复的类型与功能透视教师重复的重要性，进而对教师课堂教学语言的规范提出了几点意见。

DOI rj83g9g9d0/4318858

作者罗雨杭

机构地区云南师范大学华文学院国际汉语教育学院云南昆明650500

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年7期

关键词对外汉语课堂教学重复有意重复教师话语

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）