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小学数学教学中对“微课”的几点认识和思考
小学数学教学中对“微课”的几点认识和思考
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摘要
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DOI
rj852m77j0/4267458
作者
王群
机构地区
山东省淄博市淄川区洪山中心学校松龄小学255100
出处
《素质教育》
2018年6期
关键词
在深化课程改革的过程中,&ldquo
用技术改变教学&rdquo
的呼声日益高涨。随着现代信息技术的不断更新和改革,智能化已经渗透到我们生活的方方面面,就连我们的教育领域,也在发生着日新月异的变化。要问现在中小学课堂教学改革最火的是什么,我想很多人都会脱口而出两个词&mdash
&mdash
翻转课堂
微课教学。的确,随着多媒体技术的发展,&ldquo
微课&rdquo
由此应运而生,并迅速引起教育界的广泛关注。微课的核心是微视频,一般时间短
内容少,有着清晰而明确的问题指向与目标导引。它的出现,为小学数学的教学改革打开了新的视窗,提供了新的思路,创设了新的空间,在教育领域掀起了轩然大波,也引发了一股&ldquo
微课热潮&rdquo
。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年6期
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