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对小学数学课问题情境创设的几点认识

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摘要问题隋境是联结数学与生活的纽带，数学学习的思维活动始于问题情境，创设有效的问题情境有利于提高课堂的效率。

DOI odwqm73ydk/1103432

作者周金飞

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2012年1期

关键词小学数学问题情境探究实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

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