首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2011年3期
>
入境才能入情——也谈新课程下的朗读教学指导
入境才能入情——也谈新课程下的朗读教学指导
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
kd265pxp46/4266014
作者
许俊霞
机构地区
许俊霞重庆市第二十四中学400707;许迎春重庆市江北中学400000
出处
《中小学教育》
2011年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
沈悦.
以读为引,入情入境——谈小学语文朗读教学
.教育学,2022-01.
2
林汉祥.
《入情 入神 入境——小说《社戏》教学方法谈》
.教育学,2020-05.
3
姜灵芝.
也谈课文朗读的指导
.教育学,2015-07.
4
刘斯岚.
入情入境促感悟
.教育学,2022-05.
5
胡双花.
新课程改革下再谈小学语文朗读指导
.教育学,2015-02.
6
堵国宏.
也谈新课程下初中数学教学方法
.教育学,2006-02.
7
高小丽.
写话之“入情入境”
.文化科学,2019-08.
8
王惠敏;王晓娜.
入情入境妙不可言
.教育学,2008-06.
9
张菊梅.
小学低年级语文入情入境朗读的有效性研究
.教育学,2017-07.
10
史继振.
也谈新课程标准下的作文教学
.教育学,2014-06.
来源期刊
中小学教育
2011年3期
相关推荐
也谈新课程下的语文阅读与写作教学
入情入境,启思导学
寻路入境披文入情
入情入境,妙笔生花
入境,入情──谈古诗文教学中重难点的突破语
同分类资源
更多
[教育学]
试论初中数学如何开展兴趣教学
[教育学]
高考题中的一类求定值、定点问题的求解方法
[教育学]
高考英语语法填空研究性学习中学生的主体作用
[教育学]
课堂教学评价应遵循“过程认同”
[教育学]
浅谈小学语文作文教学中如何进行分层次教学
相关关键词
返回顶部
map