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小学数学总复习“高原期”现象解决策略

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DOI kd26op7e46/4252314

作者王玉英

机构地区王玉英吉林省松原市宁江区朝阳中心校138000

出处《教育学文摘》 2015年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄晓敏.浅探小学数学总复习的“高原现象”.教育学,2013-07.
2闫志华.数学总复习“高原现象”的成因及对策.系统科学,2009-02.
3阎玲英.外语学习中的高原期现象及克服方法.财政学,2003-04.
4廖清华曾昌万.如何应对数学总复习中的高原现象.教育学,2011-12.
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6.帮孩子突破“高原期”.教育学,2013-11.
7顾忆华.大学生英语学习“高原期现象”剖析与对策.教育学,2010-03.
8.如何走过高三“高原期”？.教育学,2016-01.
9陈世滨.校本教研高原期：困境与出路.教育学,2008-01.
10杨晓.职业高原期知识女性生涯发展的策略探究.成人教育学,2009-09.

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