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初探新课程下高中生物的教学策略

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摘要摘要高中生物教学是一项十分高难的教学项目，所以在开展过程中会遇到很多阻碍，但是为了有效的提高学生的高中生物成绩，必须想办法构建一个高效的学习空间和对学生学习有利的课堂氛围。高中生物学习困难，知识点不容易掌握，学习内容比较散乱，并且过于抽象，所以在整体成绩中是比较关键的一科，所以，研究好高中生物教学的引导方案是对学生整体成绩质的提高和飞跃，更是对学生深入了解

DOI odw9rxzv4k/4224532

作者闫利冲

机构地区河北省鸡泽县第一中学闫利冲

出处《教师教育研究》 2013年3期

关键词高中生物新课程策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

2013年3期

初探新课程下高中生物的教学策略

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