摘要
摘要在新课程改革中,初中数学教学的重要任务是培养学生的创新能力。由于诸多因素,我们的初中数学教学一直满足于“满堂灌”、“讲清”、“教会”的目标,以教师为中心的教学培养了不少高分低能的人。如今,新课程改革中的新课程标准向我们大声疾呼“培养具有创新人格、创新精神、创新能力的人”。爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此,激发学生的学习潜能,培养学生的创新能力,已是作为新课程实施的一项重要任务摆在了每一个教育工作者面前。
出版日期
2018年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)